а доцент - это кто?)
и что насчет студенческой жизни после занятий?

вы знаете, по вечерам у меня теперь фактически ежедневно практические занятия.
может быть, лучше на выходных?)

пойду изучать, что пишет пресса про вашего доцента)

И вот, дальнейшую часть творчества D. Gilmour весьма оправдано рассматривать вместе с неожиданно для Уотерса возобновившейся деятельностью PF - уже без него, понятное дело.

В 87 году выходит альбом группы - все знают, как он называется . Он и в самом деле очень напоминает описываемую в предыдущей лекции работу гитариста группы. Но все же нельзя сказать, что это полная стилистическая или какая угодно копия этого проекта. Звучание именно Pink Floyd было воссоздано - Rick Wright (да будет земля ему пухом) не зря играл на этом альбоме, хотя и не был запечатлен на фотографии с обложки альбома по юридическим причинам. Ей Богу, лучше бы они и вовсе никакой фотографии группы не помещали! Но это я немного отвлекся... Но, безусловно, мелодика все того же Гилмора узнается сразу, если начать их сравнивать. А за песню Sorrow товарищу Гилмору отдельное нечеловеческое спасибо хотел бы я высказать!!! А в 88 году PF включил Москву (еще времен CCCP) в свой гастрольный тур. Это они, конечно, уважили нас тогда - дальше некуда уже. Люди, которые были на одном из двух концертов (а концерты были совершенно полноценные, как в любой другой стране мира) описывают собственное состояние как культурный шок, от которого не все и до сих пор еще оправились! Представьте себе на минуточку, что до этого могли видеть и слышать советские зрители и ЧТО им показал да сыграл НАСТОЯЩИЙ PINK FLOYD! (По-моему, только Билли Джоэль )  был в Москве годом раньше - чуть подготовил к удару, но по масштабности шоу ему, как и всем, до PF далеко, поверьте). Я в то время был мал годами, глуп умом, неразвит культурно да и средствами также не мог никак располагать - об этом плачу навзрыд всякий раз, как вспоминается это событие. А все потому, что живой концерт Пинк Флойд мы не увидим уже никогда... Видите: я опять всплакнул ненароком? Нахлынуло что-то...

Теперь дальше. Согласуясь с периодичностью вспышек сверхновых звезд в нашей галактике - не чаще, в 94 году вышел Division Bell опять имени товарища Флойда. Я уже к тому времени немного уму-разуму понабрался и уже был в состоянии оценить художественную ценность этой работы. Понадобилось совсем немного времени - всего года два-три. А что вы думаете? - профессорами становятся не сразу!
Я согласен с общим мнением критиков на этот раз, что этот альбом уровнем повыше будет, чем их же 87 года. Музыкально, мелодически все безумно вкусно - будто помадку сливочную трескаешь, вторую коробку с только что заваренным чаем доедаешь! Интересна и общая тема альбома: подведение черты, выяснение всех отношений и вопросов, которые уже давно пора выяснить и все такое прочее. "Where were you?", - обращается герой песни CBtL к своей экс-подруге:"...when I was burned and broken, while the days slipped on by my window watching?" И тут с ним нельзя не согласиться - очень такой своевременный вопрос. После такого подведения итогов сверхновая впала в закономерный коллапс своим ядром - это и ребенку понятно. Повествовать осталось совсем немного. До встречи.

З.Ы. А вообще  это я неправду тут написал -  1 апреля все-таки!

Это хорошо, что хочется слушать больше лекций, но удвоить можно, только обавив паралельный курс. К слову сказать, я давно уже это предлагал нашему проф-препсоставу, но что-то затянулся сбор нучного материала, годного для изложения на кафедре. Видимо, пора уже раздавать прямые поручения (пользуясь своим положением), ане ждать инициативы от коллег...

Хорошая лекция, интересная.
Я согласен, что Division Bell - альбом посильнее, хотя там и нет такой прекрасной песни как On The Turning Away...
Я вот тут подумал: а как методически правильно и здорово было бы снабжать лекционный материал ссылками на mp3-примеры. Хотя предложить-то легко, а вот сделать...

Зато там есть Coming back to life и Wearing the Inside out

А по поводу mp3 - идея и вправду великолепная, так может, коллеги мне и помогут с дополнением моих лекций мультимедийными пособиями?

Предваряя мою заключительную лекцию о творчестве т. Гилмора сотоварищи, я хотел бы обмолвиться несколькими словами на тему восприятия музыки. Не столько академичности ради, а больше чтобы стать лучше понятным аудитории.

Дело в том что даже этот вопрос не избежал классификации.  Мало того, что жанров музыки развелось немыслимое количество - каждый из них еще и воспринимать можно по-разному!  В зависимости от фантазии можно придумать разное количество таких способов восприятия. К примеру, у меня получилось три: эстетическое восприятие, эмоциональное и умозрительное. Другими словами, эстетическое восприятие позволяет оценить красоту того или иного произведения, но в то же самое время его красота вовсе неоднозначно определяет то, какие эмоции оно вызовет. Умозрительно воспринимать хорошо для анализа материала или исполнения. Этим чаще всего "грешат" музыкальные профессионалы, критики или неопределенные лица, пытающиеся к ним примкнуть.   Беда только в том, что если упорно практиковать этот самый умозрительный способ восприятия музыки, то уже притупляется все остальное. Я очень часто встречал весьма глубоко и грамотно написанные обзоры по творчеству разных групп, но формирующие очень однобокое епредставление о конкретной музыке, чреватое просто навешиванием ярлыков. Анализ и определения сами по себе могут быть весьма полезными и поучительными, однако это опасно тем, что такие ярлыки могут стать общепринятыми. На эту тему есть очень хороший афоризм про танцы об архитектуре...

Продолжаем танцевать.

Все те разрозненные мысли, которые я тщетно пытаюсь собрать в одном месте головы и потом внятно изложить, возникают в моем неспокойном уме, как бы наслаиваясь на эмоции в отношении прослушанной когда-то музыки. А раз так, то и радею я больше за эмоциональное восприятие музыки, да и искусства в целом. Считаю, что низкая роль музыки - развлекать, высокая - пробуждать эмоции. На подвиг пусть вдохновляют визуальные формы искусства. Не буду долго теоретизировать на эту тему. Основной смысл моих лекций: напомнить другим о музыке, которая мне нравится и поделиться своим восприятием.

Так что - Приятного прослушивания!

Тогда можно просто послушать, ничего подобного не делая... )))